培养模具专业学生的实践动手能力，必须先准确把握高职院校的模具专业人才培养目标。高职院校应将自己的人才培养目标定位在高级应用型人才的培养上。具体讲，高级应用型人才的培养，要求学生必须有很强的动手意识，必须掌握适度的理论基础知识和系统的学科专业知识。适度的理论知识，对教学来讲不仅不能忽视理论教学的重要性，而且还必须针对性地搞好专业基础理论教学环节，特别是要加强对学生应用技术理论知识的传授。这样，在具体的实践中，才不至于南辕北辙，才能推动实践的发展。具有较高的实践技能是高级应用型人才的核心。因此，高级应用型人才的培养，要以突出应用为主。在学生具备了基本的理论基础后，要加强应用技术的训练，进一步培养其较强的动手实践能力和相关专业知识的综合运用能力。实践技能的培养需要一个完整的实践教学体系的支持，这就要求我们要构建符合学院人才培养目标的实践教学体系。有了这个体系的支持，实践技能的培养才不是一句空话，才是有源之水，有本之木。
